<参加記録> | |||||
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No, | 1 | 性別 | 男 | 年齢 | 10 |
疾患名詳細 | 発達障害 | ||||
歩行(移動) | 自立 | トイレ | 自立 | 着替え | 自立 |
食事 | 自立 | 体温調節 | 可 | 健康状態 | 良 |
水への反応 | 普通 | 海への反応 | 普通 | 今日のご機嫌 | 良好 |
参加回数 | 1 |
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参加前の様子 | とてもどきどきしていました。お昼ご飯が喉を通らないくらいです。 |
イルカに触れてみて | フワフワしていて、とても楽しかったです。触ってみると「こんな感じなんだぁ~」と驚いていました。 |
担当指導員より | ワクワクと緊張が混ざった表情でしたが、触っていくうちに笑顔が増えました。ビックリしながらも、イルカの大きい動きに興味深々でした。 |
<参加記録> | |||||
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No, | 2 | 性別 | 男 | 年齢 | 10 |
疾患名詳細 | 発達障害 | ||||
歩行(移動) | 自立 | トイレ | 自立 | 着替え | 自立 |
食事 | 自立 | 体温調節 | 可 | 健康状態 | 良好 |
水への反応 | 好き | 海への反応 | 好き | 今日のご機嫌 | 良好 |
参加回数 | 2 |
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参加前の様子 | とても楽しみにしていました。直前の説明の時はすこしぼんやりしていましたが、シュノーケルを見てやる気になりました。 |
イルカに触れてみて | 去年と全く同じではなく、イルカの知識や接し方もまた新鮮だったようです。終始積極的でした。 |
担当指導員より | 終始笑顔で楽しんでいました。何よりもイルカにサインを出すことをすごく楽しそうに取り組んでいました。 |
<参加記録> | |||||
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No, | 性別 | 年齢 | |||
疾患名詳細 | |||||
歩行(移動) | トイレ | 着替え | |||
食事 | 体温調節 | 健康状態 | |||
水への反応 | 海への反応 | 今日のご機嫌 |
参加回数 | |
---|---|
参加前の様子 | |
イルカに触れてみて | |
担当指導員より |